在当今教育发展的影响下，学校对人才的培养逐步向素质教育靠拢，通过这样的方式为社会输送了一批高素质专业人才，而学校也自然成为培养的主要场所之一。现如今，旅游行业正处在快速发展阶段，旅游成为越来越多的人们日常生活必不可少的娱乐方式之一，这也成为当今高校培养学生的一个新的教育方向，而研学旅行也随之成为学校对自身进行相关建设的重点环节。
全国“两会”期间，全国政协委员刘珂向大会提交了关于深化新时代中小学劳动教育落实的提案。她建议，要整体优化学校课程设置，将劳动教育纳入中小学国家课程方案，形成劳动教育课程体系。
2018年习近平总书记在全国教育大会上发表的重要讲话中指出，要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。曾经一度被弱化甚至被遗忘的“美育”和“劳动教育”在学生发展中的地位和作用被重新定义。两者之间是如何相互影响、共生共荣的？浙江省衢州市实验学校教育集团以“传统劳作”为实践基地，推进“美劳共生”的教育实践，探索出一片新天地。
近日，中宣部印发《关于在中国共产党成立100周年庆祝活动中突出发挥爱国主义教育基地作用的通知》，要求各地区各部门高度重视、加强领导，开展党史学习教育，突出青少年群体，加大支持力度，做好统筹安排，充分发挥爱国主义教育基地作用，大力营造庆祝中国共产党成立100周年浓厚社会氛围。
“若问古今兴废事，请君只看洛阳城。洛阳作为国务院首批公布的历史文化名城和十三朝古都，研学资源十分丰富。”4日，正在北京参加全国两会的全国政协委员、洛阳师范学院校长梁留科表示，自己今年的提案之一，就是建议将洛阳列为“全国研学旅行示范城市”。
教育部于2017年9月颁布的《中小学综合实践活动课程指导纲要》明确指出，综合实践活动是国家义务教育和普通高中课程方案规定的必修课程，研学旅行是综合实践活动的重要组成部分，段玉山等学者提到研学旅行是学科课程的延伸、提升、重组与综合，对学生养成各学科核心素养有实践检验作用。
“劳动教育就是动动手流流汗的理念，虽然有强健身体等意义，但也使许多学校将劳动教育等同于体力劳动锻炼。”全国两会临近，全国政协委员、湖南省社会主义学院院长雷鸣强表示，应纠正对劳动教育的偏颇，不断提升劳动教育质量。
“研学”是“旅行”的核心。研学旅行与一般的春游、秋游等活动不同，不是一场说走就走的旅行。需要将研学旅行线路进行课程化开发，在研学旅行课程校本化的基础上，进行班本化研学课程设计。
开展劳动教育既要接地气，也要可持续。不仅要教会学生们劳动技能，更要培育他们的劳动意识和习惯。更为关键的是，学会烧菜做饭会增强大学生对家务劳动的理解与认知，有助于他们将来在和家人相处的过程中更懂得体谅、更懂得感恩、更懂得分担。
研学旅行纳入国家课程范畴，作为综合实践的一种活动样态，作为培养学生综合素养的跨学科实践性课程，有着独特的综合育人功能。浙江省嵊州市逸夫小学以走读“浙东唐诗之路”为载体，引导学生在研学旅行中开展关于自然、人文交融的研究，拓宽学生视野，促进德育认同，夯实基础知识，完整生活体验，学习真实情境下的问题解决。
2026-03-21
2026-03-20
2026-03-19
2026-03-14
2026-03-13
2026-03-12
豫公网安备 41030502000371号
